REUNIÓN INFORMATIVA 2º TRIMESTRE 2014

Podéis descargaros el documento con la información de la REUNIÓN INFORMATIVA DEL 16-01-2014 pinchando aqui

REUNIÓN INFORMATIVA DEL 03-10-2013

Podéis descargaros el documento con la información de la REUNIÓN INFORMATIVA DEL 03-10-2013 pinchando aqui

 CURSO 2013-14

 “EL MUNDO EN MIS MANOS”

¿Por qué esta experiencia?

      El hilo conductor de toda la tarea educativa es el propio niño y la niña. El descubrimiento de sí mismo, de su cuerpo y de su entorno, mediante experiencias sensoriales: ¿cómo soy yo?, ¿me parezco a los otros niños?, ¿cómo me siento?, ¿cómo juego?, ¿qué veo, escucho, huelo, pruebo y encuentro en esta aven­tura de explorar un mundo nuevo tocándolo con mis propias manos?

¿Qué queremos conseguir?

Los objetivos que nos plantemos son:

• Transformar nuestro centro en un lugar de experiencias sensoriales para todos los implica­dos en la educación: educadores, familias y alumnado.

• Favorecer la expresión de sentimientos y emociones para desarrollar la autoestima.

• Facilitar el conocimiento de sí mismos a través de diferentes experiencias sensoriales y actividades que desarrollan la creatividad.

• Potenciar estilos de vida saludables adquiriendo buenos hábitos de alimentación, higiene y descanso.

• Crear un entorno afectivo y lúdico, rico en aprendizajes que permita a los niños y a las niñas  progresar en su autonomía y conocimiento del «mundo».

• Implicar a las familias en el proceso, compartiendo así la educación de sus hijos

          Enlazado todo al “eje común” de nuestro Centro: vivir y sentir los espacios, poco a poco, como nuestros.

¿Cómo?

        Trabajaremos en la línea planteada en nuestra Propuesta Pedagógica con respecto al Periodo de Adaptación, incorporando e integrando poco a poco a los/as niños/as, para después empezar con la dinámica de RUTINAS, ACTIVIDADES, EXPERIENCIAS  en torno a los CUENTOS, PERSONAJES E HISTORIAS FANTÁSTICAS, VIVENCIAS... que tendrán como nexo común la propuesta que el Equipo Educativo planteamos para este curso y que gira en torno a las manos, los objetos, la curiosidad, la exploración….y  con el personaje fantástico El Principito.

       El niño y la niña aprenden de forma activa, por lo que nuestra principal herramienta metodológica es provocar la acción en el niño y la niña. De esta manera y para contribuir a su curiosidad y la atención, buscamos toda la diversidad de materiales a nuestro alcance, y tratamos de presentarlo de modo atractivo.

¡ AL TEATRO !

      El pasado martes, 14 de mayo de 2013, fuimos todos/as al teatro. La obra "ESTACIONES" representada por el grupo de teatro KAZUMBO fue una grata sorpresa de la que pudimos disfrutar. Adaptada para los más pequeños la sala se inundo de sorpresas, de sensaciones y emociones....en un ambiente que permitió  a niños y niñas disfrutar sin sobresaltos de un mundo lleno de ilusión.

          Gracias a Susana (miembro de KAZUMBO) y a todo su equipo,  por regalarnos, por unos momentos,

la magia del teatro.

           Aquí os dejamos algunas fotos:

SEMANA DE S. ISIDRO 2013  (13-17 Mayo)

       Niños y niñas, papás y mamás, abuelos y abuelas.....Chulapas y chulapos todos:  se acercan días de fiesta, bailes y rosquillas, llegan las FIESTAS DE S. ISIDRO, y es por ello que ha llegado el momento de disfrutar todos/as juntos de días de alegría, chotis y buen humor.

          Desde la Casa de Niños "Y Colorin Colorado" hemos preparado el siguiente PROGRAMA DE FIESTAS:

• 13 de mayo: Nos preparamos para la fiesta elaborando mantones de Manila, farolillos... con los que luego decoraremos nuestro centro.
• 14 de mayo: Nos vamos al teatro. Una representación teatral basada en el desarrollo sensorial "ESTACIONES".
• 15 de mayo: Música, chotis, disfraces, juegos....y a comer en nuestra particular PRADERA DE S. ISIDRO. (Todas las familias que deseen participar en la comida y romería, quedamos a las 13,15h. aprox. en el parque situado frente a la casa de niños, habrá que llevar comida, agua fresquita, dulces y buen humor...).
• 16 de mayo: Elaboración de ROSQUILLAS tontas y listas. (para colaborar tendréis que hablar con  el tutor/a de vuestro hijo/a).
• 17 de mayo: Degustación de las deliciosas ROSQUILLAS.

                                                     ¡¡  FELICES FIESTAS DE S. ISIDRO !!

PROCESO DE ADMISIÓN PARA EL CURSO 2013-2014

PROCESO DE ADMISIÓN PARA NIÑOS DE NUEVO INGRESO EN CENTROS PÚBLICOS DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA EL CURSO ESCOLAR 2013-2014

FECHAS DE PROCESO:

• Recogida y entrega de solicitudes, del jueves 25 de abril al viernes 10 de mayor ambos inclusive. las solicitudes podrán recogerse en el Ayuntamiento de Moraleja de Enmedio, el la Casa de niños en el horario de 13 a 14 horas, y en la página de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
• Publicación de listas provisionales, martes 28 de mayo.
• Periodo de reclamaciones, del miércoles 29 al viernes 31 ambos inclusive. Las reclamaciones podrán entregarse en el registro del Ayuntamiento o en la Casa de Niños.
• Listas definitivas, jueves 13 de mayo.
• Las formalizaciones de matrícula para los alumnos admitidos entre el martes 18 de junio y el viernes 28 de junio. cuando se publiquen las listas de alumnos admitidos, publicaremos el procedimiento para realizar el proceso de matriculación.

NOTA: Os recordamos a todas las familias interesadas en  conocer la Casa de Niños "Y Colorín Colorado...",  estáis invitadas a realizar una visita a nuestro centro el próximo LUNES 6 DE MAYO A LAS 11,00H.

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

23 DE ABRIL DE 2013

"Quiero cuentos, historietas y novelas

pero no las que andan a botón.

Yo las quiero de la mano de una abuela

que me las lea en camisón".

M. Elena Walsh.

Se acerca el día Internacional del libro y como cada curso, a un tiempo acá, queremos celebrar toda una semana dedicada a la literatura infantil. para ello desde la  Casa de Niños hemos programado las siguientes actividades:

• Del 22 al 26 de abril: Exposición: "Cuentos de ayer y hoy". .
• Lunes 22 de abril: "Preparando el cumpleaños: Tarta y guirnaldas de  colores"; para celebrar el cumpleaños de los cuentos entre todos/as vamos a realizar una gran tarta y una multitud de guirnaldas de colores.
• Martes 23 de abril: "Celebramos el cumpleaños de los cuentos".
• Miércoles 24 de abril: "Un regalo para animar a la lectura". Elaboración de marcapáginas.
• Jueves 25 de abril: "¿A qué sabe la luna?". Representación del cuento.
• Viernes 26 de abril: "Cuentacuentos". Y para terminar esta semana, Lidia la abuela de Pablo nos contará un precioso cuento.

Reunión Informativa del 3er Trimestre

Aquí podéis consultar el documento con el resumen de la reunión informativa del 3er trimestre, celebrada el pasado miércoles 10 de Abril.

CARNAVAL, CARNAVAL

El Carnaval es una fiesta de tradición popular que se remonta siglos atrás. Es un acontecimiento que tiene lugar una vez al año, por lo que, desde la Casa de Niños, no podemos obviar que el Carnaval existe y que es una fiesta en la que participan pequeños y grandes.

Pincha en la imagen para ver las fotos del Carnaval

RECORRIDO CARNAVALERO (viernes 8 de febrero de 2013)

Saldremos de la Casa de Niños "Y colorin colorado..." a las 11.00h, para llegar por la Calle Mirasierra a la esquina con la C/Las Yucas, donde se nos unirá la Casa de Niños "El Cascarón", todos juntos/as bajaremos por República Argentina hacia la C/San Sebastian hasta llegar al Ayuntamiento. Después de bailar y cantar seguiremos por la C/Real hacia la FINCA MONTEJANO, donde quemaremos la sardina y disfrutaremos de un rico tentempié.
Os esperamos a todos y a todas con muchas ganas de cantar,  bailar, y disfrutar del CARNAVAL 2013.

DOCUMENTO DE LA REUNIÓN INFORMATIVA DEL 2º TRIMESTRE

Ya podéis descargaros el documento con el resumen de la reunión informativa para el segundo trimestre. Sólo tenéis que pinchar en la imagen y descargar el archivo.

¡YA ES NAVIDAD!

La celebración de las Fiestas Navideñas se vive en nuestro entorno con un carácter marcadamente social  lleno de tradiciones culturales.

Son fiestas en las que la Casa de Niños se inunda de MAGIA, de MÚSICA y de COLOR. Desde la llegada del duende PLOTI, hasta la esperada visita de los REYES MAGOS, se suceden días de mucha, mucha ILUSIÓN.

Día de la Castañada

La castañada: Un otoño mas hemos recibido la visita del castañero y las castañeras quienes, después de contarnos un cuento, han asado para todos nosotros/as ricas castañas cogidas en el bosque.

DÍA DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

El día 20 de Noviembre hemos conmemorado juntos/as el Día de la Declaración de los Derechos de la Infancia.

CALENDARIO ESCOLAR 2012-13

Aquí podéis ver el calendario escolar de este curso:

CALENDARIO ESCOLAR.

RESUMEN DE LA REUNIÓN INFORMATIVA DEL 3 DE OCTUBRE DE 2012

Ya podéis descargaros el documento con el resumen de la reunión informativa del pasado 3 de Octubre de 2012. Sólo tenéis que pinchar en la imagen y descargar el archivo.

EMPIEZA EL NUEVO CURSO ESCOLAR 2012-13

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

(Educar en los tres primeros años)

Vamos a tratar a continuación el momento en el que de manera más aguda se hace necesario para los niños recurrir a todos sus mecanismos de adaptación y contar con toda la ayuda posible por parte de su familia y del nuevo contexto. El inicio de la asistencia a un centro infantil

En el conflicto están implicados el niño y sus padres y, en menor medida, el educador y también los demás niños del grupo.

El niño que se separa por primera vez de sus padres para pasar a pertenecer a otro grupo social se ve sometido a sentimientos negativos de varios tipos:

 Por una parte pierde el medio familiar y, desde luego, no lo hace por deseo propio: hasta ahora ha sido en ese medio donde ha encontrado satisfacciones y en él se siente querido y seguro.

Por otra parte, se enfrenta con lo desconocido. Entra en una realidad nueva en la que no encuentra las referencias de su vida habitual: el espacio, los objetos, las personas, no sabe nada de ellos.

Además, y sobre todo si el niño es pequeño, tiene pocos recursos para comprender lo que le sucede, el tiempo que va a durar, la posibilidad de reencontrar a sus padres.

Es natural que ante esta situación los niños reaccionen con angustia y que intenten defenderse por todos los medios. Pero no sólo los niños sienten angustia, también los padres: hasta ahora le han cuidado y protegido, han visto crearse y crecer un vínculo afectivo extraordinario entre ambos, ello ha supuesto una satisfacción y un placer a los que van a renunciar en parte.

En los padres se suma la dificultad de confiar a su hijo a otros con la tristeza por separarse de él. Sabiendo además el sufrimiento que el niño siente.

Los niños manifiestan la dificultad de esta situación no sólo mediante el llanto. Durante toda la infancia los conflictos favorecen la aparición de enfermedades y en caso de asistir por primera vez a un centro, hay que añadir las ocasiones de contagio. Así pues, los niños se ponen repetidamente enfermos, los que dificulta la adaptación y aumenta la inseguridad de los padres…

Esta es una situación verdaderamente complicada, generadora de tensión….

Sin embargo, aunque el niño sea pequeño, si tiene una buena base de relación afectiva con sus padres, si los padres son receptivos y están dispuestos a ayudarle, y si el centro y los educadores tienen una actitud y unas estrategias adecuadas, el conflicto se resolverá positivamente, pudiendo el niño disfrutar de las oportunidades que el centro le ofrece sin sentir la pérdida de su medio familiar.

Elena Lobo Aleu

 (Psicóloga, educadora y formadora de educadores y maestros)

PREPARANDO EL NUEVO CURSO

En la Casa de Niños "Y Colorín Colorado..." desarrollamos un PROYECTO EDUCATIVO en el que tanto los espacios, como los tiempos, como los materiales están pensados para FACILITAR Y ESTIMULAR el desarrollo y los aprendizajes de los niños y las niñas.

Nuestro primer objetivo es CREAR UN CLIMA AFECTIVO en el que los niños y las niñas se sientan SEGUROS, CONFIADOS Y LIBRES para iniciar sus primeros descubrimientos y aprendizajes a través de:

• LA OBSERVACIÓN
• LA MANIPULACIÓN
• LA EXPLORACIÓN
• LA RELACIÓN CON: -Los iguales
• Los adultos significativos
• Los espacios
• Los materiales
• En definitiva, con el ENTORNO que les rodea

Psicólogos y pedagogos ponen de manifiesto la importancia de los aprendizajes en los 3 primero años de vida del niño/a, por esto la inquietud del Equipo Educativo de nuestro Centro en cuanto a la relación con las familias y el trabajo conjunto que nuestro Centro viene realizando desde hace 20 años.

Nos reunimos una tarde a la semana de 14,30 a 16h para CONSTRUIR, REFLEXIONAR, COMPARTIR experiencias, inquietudes, aspectos de lacrianza que os preocupan y nos preocupan, creando un clima que favorezca el intercambio comunicativo y el proceso creativo estético en talleres, charlas, debates, encuentros...

Es importante contar con un compromiso de participación, según vuestras posibilidades, para que EL PROCESO EDUCATIVO, sea lo más rico posible.

VI JORNADAS SENSORIALES

SEMANA DE SAN ISIDRO (14-18 de Mayo)

(Romería de San Isidro 2011)

• Aprenderemos a bailar EL CHOTIS
• Nos disfrazaremos de CHULAPOS Y CHULAPAS
• Haremos rosquillas: LAS TONTAS Y LAS LISTAS
• Y nos iremos de ROMERÍA.

DÍA 15 DE MAYO, festividad de San Isidro los niños y niñas que quieran podrán venir a la Casa de Niños disfrazados o con algún complemento ( pañuelo, chaleco, mantón, gorra...)
Y a partir de las 13,15h celebraremos LA ROMERÍA en el parque de enfrente compartiendo comida, bailes y risas.

DÍA 17 DE MAYO, elaboraremos LAS ROSQUILLAS típicas de San Isidro: LAS TONTAS Y LAS LISTAS en nuestras aulas.
Pediremos la colaboración de algún adulto para que nos ayudéis en el Centro. Y después cada niño/a las llevará a casa para freir.

DÍA 18 DE MAYO, día de LA ROSQUILLA. Comprobaremos lo bien que nos han salido degustando este suculento manjar.